Rem�nyeik szerint ez�ltal jobb lesz a kompetencia m�r�si eredm�ny e k�t ter�leten. Munk�jukat Kindrusz P�l m�r�s-�rt�kel�si szakember ir�ny�tja �s koordin�lja.
Minden tanul�nak laptop

Az elm�lt m�sf�l �v eredm�nyei igazolt�k, hogy sz�ks�g van a programra. A Fekete Borb�la �ltal�nos Iskola Irinyi K�roly �ltal�nos Iskol�j�ban, Eszt�rban a negyedik oszt�lyban Cseh Lajos tan�t� vezet�s�vel egy tan�ra keret�ben mutatt�k be a bevezetett rendszer mindennapi gyakorl�s k�vetkezt�ben el�rt eredm�nyeit.

Az oktat�sban alkalmazott j�t�kos feladatok �rthet�bb� tett�k �s k�zelebb hozt�k a matematik�t a di�kokhoz. A bemutat��r�n konkr�t gyakorlati j�t�kot �s j�t�kos p�ld�kat mutatattak be, kiemelve a j�t�k egy�ni fejleszt�s �s k�z�ss�gform�l� szerep�t. A gyakorl�shoz haszn�lt feladatlapok kit�lt�se �s jav�t�sa 5 percet vett ig�nybe, a matematika �r�kat ezzel kezdik. Az is kider�lt, hogy a gyerekek m�r versenyeznek: ki az id�vel, ki a feladat sz�m�val. A bemutatott logikai feladatok, amelyek egyben sz�nes�tett�k is a matematika�r�t, eredm�nyesebb� tett�k a tanul�st. Az �r�t l�togat�k megtapasztalhatt�k, hogy a di�kok, kiv�tel n�lk�l, gyorsan �s j�l sz�molnak fejben. Tov�bb�, a minden tanul�nak biztos�tott laptopon id�re oldottak meg a szorz�ssal �s oszt�ssal kapcsolatos feladatokat.
A tan�t�si �r�n r�szt vett Eszt�r polg�rmestere �s jegyz�n�je, valamint a beretty��jfalui tanker�let vezet�je �s tan�gyi referense, a tanker�lethez tartoz� int�zm�nyek igazgat�i, valamint az �t�dik oszt�lyban matematik�t tan�t� tan�rok. Az �r�t k�vet�en szaktan�csad� ir�ny�t�s�val �rt�kelt�k a l�tottakat.